国際獣医サービスラーニング：グローバルな能力開発モデルとしてのFARVets

3行まとめ

• 国際獣医サービスラーニングFARVetsの活動実績と教育的意義について報告された。
• 15年間に約350名の獣医学生へ資源が限られた環境での外科や麻酔の実践的訓練を提供した。
• 国内実習を補完し獣医師の能力開発や異文化理解を促進する教育モデルとしての活用が期待される。

この論文の要約

目的

国際獣医サービスラーニングプログラムは、国内の臨床ローテーションで提供される内容を強化し、それを超える教育的経験をもたらす可能性がある。本稿では、コーネル大学獣医学部に所属する非営利組織FARVets Internationalの取り組みを紹介し、獣医学教育課程におけるその意義を論じる。

対象と方法

2010年に設立されたFARVetsがこれまでに実施した海外遠征活動の実績と、獣医学生への実践的教育プログラムについて概説した視点論説（Viewpoint）である。

主な結果

FARVetsは15年間で7つの世界地域にわたり54回の診療遠征を実施し、資源が限られた海外環境での実践的な外科、麻酔、臨床的経験を通じて約350名の獣医学生を育成した。こうした国際サービスラーニングは、従来の体系化されたプログラムでは通常達成しにくい能力開発、専門職アイデンティティの形成、異文化理解をもたらす独自の役割を果たし得ると考えられた。

臨床的意義

資源の限られた現場での実地経験は、国内実習を補完する教育的価値を持ち、獣医師の総合的な能力形成に寄与する可能性がある。現在、外科スキルの向上や人と動物の絆に関する学生の認識を調査する前向き実証研究が準備中である。

⚠️ この要約はAIが自動生成したものです。