Pork Prospectを通じた豚分野におけるキャリア同一性の形成：ミネソタ州およびオハイオ州における混合研究法研究

3行まとめ

• 産業動物獣医師等の育成を目指す豚分野の体験型学習プログラムが参加者の職業意識に与える影響を調査した。
• 高校生から若手専門家まで各教育段階で知識やキャリア意識が向上し、職業的自己形成が促されると分かった。
• 発達段階に応じた実地学習と指導体制の整備が、産業動物獣医師の確保や育成に寄与する可能性が示唆される。

この論文の要約

目的

産業動物獣医療の人材育成を支援するため、学習者のキャリア探索、適性評価、専門職としての同一性形成を促す豚特化型体験学習プログラム「Pork Prospect」の成果を評価すること。

対象と方法

ミネソタ州およびオハイオ州の参加者167名（高校生91名、大学生58名、大学院生や最近の卒業生を含む早期キャリア層18名）を対象に混合研究法を実施した。高校生および大学生は施設見学等を含む1日プログラムに参加し、早期キャリア層は2日〜2週間の個別指導型実習に参加した。前後の質問票調査等を分析した。

主な結果

高校生では豚に対する快適度、業界知識、キャリア認知度が有意に向上した。大学生でも知識や関心が有意に高まり、職業適性の検討が進んだ。早期キャリア層では知識の習得や進路への自信が示された。質的分析から、実地体験、メンターシップ、内省が職業的動機づけに重要であることが示された。

臨床的意義

学習者の教育段階に応じた実地体験、内省、個別指導を組み合わせることで、産業動物獣医療分野におけるキャリア形成を効果的に支援できる可能性が示唆された。

⚠️ この要約はAIが自動生成したものです。